Workshop 1: Plaquette pour la communication de la journée des portes ouvertes de la licence Arts Plastiques-Arts Appliqués.

Dans un délai de huit heures (de 9h du matin jusqu’à 18h) on devait créer une plaquette pour la journée des portes ouvertes de la licence Arts Plastiques-Arts Appliqués.

En cours on avait recherché les différents angles de réflexion sur le contenu de cette plaquette. La proposition que j’ai crée s’axe sur le cliché de l’artiste. En arrivant à Toulouse lorsque je parlais avec des étudiants d’autres filières, ils me disaient que dans ma licence je trouverai que des hippies, des antisociaux. Ces personne étaient salles et très orgueilleuses.

Lors de ma première année je me suis rendu compte, dès le premier jour, que tous les commentaires qu’on avait fait sur les étudiants d’art étaient faux. On retrouve des personnes à différentes personnalités.

De là j’ai décidé de recueillir des commentaires sur les étudiants d’arts de personnes extérieurs à la licence. La proposition suivante est apparue à l’issue de telles recherches.

La phrase est une fusion de plusieurs citations que j’ai retrouvées en interviewant des gens à ce sujet.

"Quelqu'un qui peint devant un énorme chevalet et qui est en train de peindre un paysage" Lorena, étudiante en Biologie.

" [ J’imagine l’artiste] beau, avec une chemise à carreaux ouverte. Il est un peu décoiffé, il est fou, relaxé, rien ne lui importe, mais surtout il est beau. Je l'imagine dans un café, il observe les gens." Carolina; étudiante en LEA

"Je l'imagine avec un béret sur la tête, parfois avec des moustaches, avec la brosse à la main et son set de peinture. Il porte un uniforme de peintre" Alexandra, étudiante en LEA

Les vêtements de l’artiste ont été le point de départ de ma recherche plastique. Je me suis concentré sur l’énigme de définir l’artiste. La réponse est une énigme en elle-même. Il n’y a pas d’éclaircissements. Les archétypes sont repris et associés dans une affirmation sans sens.

            La plaquette est pliée en trois. A première vue on n’observe que la question. Elle est illustrée par une image d’une étudiante d’art qui peint. L’image est effacée par des carreaux, ceci renforce l’idée d’énigme.

 Une fois dépliée la plaquette révèle la réponse à l’énigme: une énigme de plus.